Інженерний тиждень- це пізнавально, креативно та науково. В сучасних умовах важливо дотримуватись правил особистої гігієни та індивідуального захисту, що перешкоджають розповсюдженню захворювань. Під час інженерного тижня учні 5-А класу виготовили власноруч санітайзери. Достеменно невідомо, хто створив перший санітайзер. За однією з версій, після Другої світової війни подружжя Голді і Джеррі Ліппман з Акрона, штат Огайо […]
Не були осторонь від інженерного тижня і семикласники. Тертя в природі та техніці, які вони зараз вивчають на уроках фізики розкрилися дітям по новому. Хлопці експериментували з колесами та їх покриттям для власноруч створених суперкарів. Обертальний рух, сила тертя, прискорення руху – це вже не нудний теоретичний матеріал, а захоплюючий експеримент, що самостійно створений та […]
В умовах Нової української школи кожен учень має бути дослідником та інноватором, всебічно розвиватися та вміти критично мислити Тому досить доречним стало проведення Інженерного тижня в стінах гімназії. Учні 1-4 класів протягом тижня стали справжніми маленькими науковцями та експериментаторами. Вони у своїх класах досліджували різні закономірності, знайомилися з законами та виявляли свій інженерний потенціал. Діти […]
Юні дослідники 3-Б класу на уроці ЯДС, вивчаючи тему «Живі організми. Рослини», здійснили захопливу мандрівку в «Царство грибів». Головним завданням проєктно-дослідницької роботи було зацікавити учнів певною темою і здивувати їх. На початку уроку, перегляд відео «Фантастичні гриби існують», створив для дітей яскраву картинку, що об’єднує нові й уже наявні знання. Юні дослідники вчилися виявляти ознаки […]
Наукові дослідження у галузі психології та педагогіки переконливо стверджують, що найвищий відсоток засвоєння нового матеріалу(85%) відбувається у режимі, коли «дитина вчить дитину». Це цікаво, по-новому та мотивує до пізнання, навчає чутливості та співпраці на основі взаємної довіри і розуміння. Таку практику запровадили наші «Інтелектуали» з 3-В класу. Вони із захватом познайомилися із першокласниками із педагогічного […]
Учитель- наставник і помічник. Навчати діток постійно він звик. А що ж вихователь? Яка його роль? У чім його сила, хто знає пароль? Він також навчає, «домашку» вивчає. І те, що закрите в знаннях, відкриває. Завжди допоможе, пояснить, навчить. Він буть непомітним з роками вже звик. Веде на прогулянку дружно дітей. Якщо щось болить – […]
Колеги, саме поняття національно – патріотичного виховання досить об’ємне і охоплює комплексну систему усіх соціальних структур для виховання та формування у підростаючого покоління патріотичної свідомості, любові до родини, школи, поваги до одноліток, почуття відповідальності, обов’язку, тощо. Стосовно нашої гімназійної авторської моделі роботи із зазначеного питання хотілося б наголосити, що ми у своїй роботі зосереджені на […]
Усім привіт! З вами команда ZoloWizards! В умовах, які склалися у період 2019-2021 н.р., життя стало іншим через епідемію COVID-19, змінився світ, люди, змінилася і наша команда. Ми дуже перейнялися тим, як продовжити життя після карантину, яким воно буде, які станемо МИ ВСІ?! То ж тема нашого сезону – “Твори. Рухайся. Грай.” Ми тривалий час […]
В останні роки у більшості сучасних дітей спостерігається дефіцит рухової активності упродовж дня. Головним другом стали комп’ютер і телефон. Проте цього не можна сказати про нашу гімназійну спільноту. Ні, звичайно, друзів (телефон і комп’ютер) ми нікуди не відкинули, але дистанційне навчання, вихідні дні, канікули спільно із батьками внесли свої креативні зміни в розпорядок дня.
Як забезпечити дистанційне та змішане навчання в умовах карантину? Яким чином педагогам організувати навчальні матеріали, якщо учні навчаються дистанційно? Як обрати зручний організаційний формат та виробити алгоритм взаємодії, щоб це було зручно для всіх та максимально практично? Золотоніська гімназія вирішила усі ці питання поетапно, наступним чином: Визначилися із платформами для освітнього процесу (початкова школа – […]