24 жовтня у готелі «Президент» м. Києва відбувся міжнародний семінар «Нова українська школа – нові підходи до навчання і викладання», на якому зібралися представники «еліти освіти України», за визначенням Міністра освіти і науки України Лілії Гриневич. Йдеться про учасників пілотування, 100 українських шкіл, які були обрані для експериментальної апробації проекту Нового Державного стандарту початкової загальної освіти. Семінар організувало Міністерство освіти і науки України за участю Національної академії педагогічних наук України, Інституту модернізації змісту освіти, Інституту освітньої аналітики, Всеукраїнського фонду «Крок за кроком», Організації культур Контакт Австрія. Звісно, учасниками стали обласні інститути післядипломної освіти, авторська група –розробники проекту Державного стандарту початкової загальної освіти та представники пілотних шкіл –директори, заступники та педагоги-агенти змін.
У програмі семінару під головуванням Лілії Гриневич, Міністра освіти і науки України, крім вітального слова Герміне Поппеллер, Посла Австрії в України та Гудрун Пайнсі, уповноваженої з питань освіти Культур Контакт Австрія, було організовано цілий ряд заходів: змістовна і актуальна інформація від Павла Хобзея, заступника Міністра, Г.Шовкалюк, координатора проекту для пілотних шкіл та Л.Андрущенко, директора Львівської загальноосвітньої школи I-го ступеня «Світанок» про хід запровадження проекту Держстандарту, обговорення в робочих групах, моніторингові дослідження проблем та визначення шляхів їх вирішення.
Приємною звісткою для золотоніської ділегації (а вона налічувала аж 8 осіб від Золотонської гімназії ім.С.Д.Скляренка та ЗШІТ№2 інформаційних технологій) було те, що наші вчителі опинилися в числі лідерів з пілотування, адже уже з 1 вересня були забезпечені у повному обсязі усім необхідним для роботи – і комплектами оргтехніки, і м’якими меблями, і дидактичним комплектом для експериментальної роботи з дітками. Більше, того, робота вчителів, які працюють в пілотному експерименті, належним чином стимулюється фінансово. Результатом аналітичної роботи групи директорів стало те, що саме м. Золотоноша очолила рейтинг міст за станом підготовки освітнього середовища. Не тільки тому, що це було єдине місто обласного підпорядкування, в якому аж 2 школи були відібрані для пілотування. Місто зрозуміло, пішло назустріч, не залишило школи сам на сам з цим непростим викликом, як це трапилося в багатьох інших містах, значно потужніших за наше.
У процесі роботи групи заступників директорів найактивнішими, знову ж таки, стали наші заступники і в процесі обговорення, і в генеруванні нових ідей та підходів, і в стратегічному баченні. Було чим похизуватися і вчителям, які з мобільних телефонів залюбки демонструвати колегам з інших областей дидактичні знахідки та обладнання у своїх робочих кабінетах.
Усе пізнається у порівнянні, тому ми щиро вдячні міському голові Віталію Войцехівському, начальнику відділу освіти Ользі Строкань та директорам навчальних закладів нашого міста за своєчасну підтримку, повноцінне забезпечення цієї нелегкої праці. І сподіваємося, що на нараді, яка відбудеться у Міністерстві 2 листопада Золотоноша прозвучить як приклад для наслідування.
Та найголовніше, ми можемо пишатися нашими вчителями Оленою Пасенко, Оленою Уваровою, та Світланою Буряк, заступником директора, адже найголовнішим ресурсом в інноваційному поступу є люди. Далеко не всі школи і не всі вчителі зголосилися іти «туди, не знати куди і робити те, не розуміючи що». Починати нове завжди стресово. Вони ж не тільки не злякалися, а змогли зробити все можливе і неможливе, щоб 2 місяці експерименту увінчалися заслуженим успіхом. Особливу подяку висловлюємо батькам учнів першокласників: без вашої активної участі, підтримки та підбадьорення ми б не справилися!!!
Запрошуємо переглянути світлини з семінару і в такий спосіб розділити наш спільний успіх. Нехай це стане підбадьоренням для наступних кроків, адже наступного року вслід за нашими агентами змін підуть усі вчителі, які набиратимуть перші класи. Наші ж стануть тренерами і поділяться досвідом – творчим, мозольним і водночас прекрасним.
