Практичним психологом гімназії було проведено заняття з учнями 4-В класу на тему «Мозаїка “Власного Я”». Метою зустрічі стало сприяння розвитку самосвідомості, формування адекватної самооцінки та позитивного самосприйняття молодших школярів.

У ході заняття діти із захопленням створювали індивідуальні «Мозаїки особистості», які відображали їхні інтереси, захоплення, мрії, здібності та унікальні риси характеру. Використовуючи методи арт-терапії та елементи проєктивних технік, учні мали змогу в символічній формі презентувати своє внутрішнє «Я», що сприяло глибшому самопізнанню та емоційному самовираженню.

Кожна створена мозаїка стала відображенням неповторності особистості дитини, її індивідуального досвіду та внутрішнього світу. У процесі обговорення учні вчилися приймати себе й інших, розвивали емпатію, толерантність і повагу до різноманітності.

З психологічної точки зору, подібні заняття є ефективним інструментом розвитку рефлексії, формування позитивної Я-концепції та підвищення рівня самооцінки. Вони також сприяють зміцненню емоційного благополуччя, розвитку комунікативних навичок і створенню сприятливого психологічного клімату в класному колективі.

Креативний підхід, атмосфера підтримки та відкритості дозволили кожній дитині відчути свою значущість і цінність. Адже кожен із нас — це та унікальна мозаїка, яка складається з яскравих, неповторних частинок власного «Я».