«Впровадження СТЕМ- технологій в інноваційну практику гімназії як запорука реалізації проекту «Нова українська школа» – це питання напередодні було детально розглянуто на засіданні педагогічної ради  гімназії, а вже сьогодні ми отримали обладнання для кабінетів фізики, хімії та біології, передбачене програмою «Інноваційні школи Черкащини». Успіх впровадження таких технологій грунтується на трьох чинниках: новітнє цифрове та лабораторне обладнання, створення сучасного освітнього середовища і, що найголовніше, – підготовлений педагог з інноваційним мисленням.

СTEM-освіта (абревіатура від англійських слів Science, Technology, Engineering, Math, що в перекладі означає наука, технології, інженерія та математика) – це низка чи послідовність курсів або програм навчання, яка готує учнів до успішного працевлаштування, до освіти після школи або для того й іншого, вимагає різних і більш технічно складних навичок, зокрема із застосуванням математичних знань і наукових понять. Подібна система освіти вчить жити в реальному швидкозмінному світі, вміти реагувати на зміни, критично мислити і бути розвиненою творчою особистістю.

Впровадження в навчально-виховний процес методичних рішень STEM-освіти дозволить сформувати в учнів найважливіші характеристики, які визначають компетентного фахівця:

– уміння побачити проблему;

– уміння побачити в проблемі якомога більше можливих сторін і зв’язків;

– уміння сформулювати дослідницьке запитання і шляхи його вирішення;

– гнучкість як уміння зрозуміти нову точку зору і стійкість у відстоюванні своєї позиції;

– оригінальність, відхід від шаблону;

– здатність до перегруповування ідей та зв’язків;

– здатність до абстрагування або аналізу;

– здатність до конкретизації або синтезу;

– відчуття гармонії в організації ідеї.

Сьогодні STEM-підходи реалізуються в багатьох українських школах. Позашкільна STEM-освіта в державі – це й різноманітні олімпіади, і діяльність Малої академії наук, інших закладів позашкілля, і різноманітні конкурси і заходи: Intel Techno Ukraine; Intel Eco Ukraine; Фестиваль науки Sikorsky Challenge; наукові пікніки, хакатони і багато іншого.

Донедавна бар’єром для втілення СТЕМ-ідей була відстуність належного обладання. Від сьогодні ж учителі фізики, хімії та біології матимуть у своєму арсеналі набори лабораторні, штативи, реактиви, якісне цифрове обладнання для проведення найрізноманітніших дослідів.

Відтак уже вкотре ми висловлюємо щиру вдячність голові Черкаської ОДА Юрію Ткаченку, міському голові Віталію Войцехівському та начальнику управління освіти та науки ЧОДА Валерію Данилевському  за потужну підтримку експериментальної діяльності інноваційних шкіл Черкащини і нашої гімназії зокрема.