Не секрет, що навчання у школі для маленьких школяриків є захоплюючим процесом. Та коли несподівано доводиться учитися біля екранів комп’ютерів, то уроки мають бути змістовними та цікавими. У цьому допомагає ряд інструментів, якими повинен володіти кожен учитель. Які ці інструменти, кожен обирає самостійно. Дехто з учителів поділився своїм досвідом…

Ірина Березанчук переконана, що створюючи свій власний контент учитель самореалізовується, а учні набувають нових знань. Відтак вона сама створює проморолики, які розміщує на каналі Youtube для своїх уроків.

Також Ірина Миколаївна використовує разом зі своїми учнями 2-А класу створені завдання на сервісах LearningApps, WordWall, Liveworksheets.

 

Олена Уварова та її учні 4-А класу на дистанційному навчанні теж не сумують, а користуються нагодою мандрувати Україною віртуально, щоб дізнатися щось нове про свою Батьківщину. Також діткам дуже подобається виконувати завдання у сервісі LearningApps.

Маленькі інтелектуали 3-В класу разом із Валентиною Караванською розвиваються творчо і креативно. Учитель знаходить нові сервіси, щоб зацікавити учнів до навчання та дати їм можливість самостверджуватися. Сама Валентина Володимирівна захопилася онлайн-сервісом WordWoll та створює в ньому різні цікаві завдання.

Алла Верещака зі своїми маленькими учнями 1-Б класу активно працюють на платформі Class Dojo, реалізовують ігрову діяльність. Нею розроблені багато завдань у середовищі LearningApps.

Всі педагоги початкової ланки знаходять можливість цікаво провести урок. Пісні, ігри, ребуси, головоломки, інтерактивні вікторини – все це є у арсеналі сучасного вчителя. Отож продовжуймо дивувати себе і не тільки, створюючи супер-уроки, адже маленькі допитливі оченята чекають на це.

 

Як же працювали учителі інших предметів під час дистанційного навчання? Читайте у наступних дописах, розміщених у нас на сайті.