Історія писанки сягає сивої давнини, вона пов’язана з поклонінням родючості землі, з величанням весняного відродження життя. Яйце символізує сонце і відродження. Наші предки вірили, що писанка має магічну силу — приносить добро, щастя, захищає від усього злого. Наразі ми поєднуємо писанку з Великоднем. На уроках мистецтва школярі 5-7 класів залюбки створювали свої міні-проєкти із виготовлення […]
Дослідження показують що діти у віці від 11 до 13 років проводять в середньому дев’ять годин на день перед екраном. Основними формами взаємодії сучасних дітей в Інтернеті є онлайн спілкування (через месенджери, в онлайн-групах, а також аудіо і відеододатки) і онлайн-ігри. За підтримки та нагляду дорослих ці формивзаємодії можуть позитивно вплинути на особистісний розвиток дитини. […]
На Чорнобиль журавлі летіли, З вирію вертались навесні. … Журавлі несли печаль велику, … Дмитро Павличко Знову сумно дзвонить квітень у чорнобильські дзвони. Ось вже 35 років ця рана ятрить українську землю. Розуміють учні 4 – А класу наскільки небезпечна може бути атомна енергія. Дізналися хто її винайшов, як відбувається перетворення атомної енергії […]
До Всесвітнього Дня довкілля учні 8-А класу долучилися до найбільшого уроку у світі “17 цілей сталого розвитку”. Він об’єднав величезну кількість учасників. Розглянуті теми були присвячені екологічним проблемам та кліматичним змінам. Ініціативу у проведені уроку проявили Гончар Вікторія та Мірошнікова Марія. Учні класу активно відгукнулися на пропозицію і отримали гарний досвід.
Парламент Золотоніської гімназії підтримує челендж, ініційований Лігою Старшокласників #Чорнобиль-35
Заключним акордом гімназійної акції «Живи, Земле» став екологічний рейд класних керівників по висадці та посіву квітів у гімназійному парку Василя Сухомлинського . Завжди це була улюблена справа гімназистів, проте дистанційне навчання вносить свої корективи. На допомогу вчителям прийшли учні молодшої ланки (кл.керівник Пасенко О.М. та весняний дощик, який рясно окропив землю. Весна вступає в свої […]
«У кожного народу історія своя. І треба її знати – так розумію я». Ці слова стали девізом проекту третьокласників при вивченні теми «Моя культурна спадщина». Школярики здійснили віртуальні екскурсії по визначних місцях України: Золоті Ворота у Києві, аптека-музей у Львові, містечко Вилкове (українська Венеція) в Одеській області, найстаріший на Землі і найбільший у всій у […]
До Всесвітнього Дня Землі та з метою заохотити школярів виготовити мішечки (торбинки), що будуть екологічною альтернативою поліетиленовому пакету учнів гімназії та їх батьків запрошуємо приєднатися до флешмобу «Поший мішечок, збережи Планету». Участь у Всеукраїнському проєкті «Мішечок» #schoolrecyclingworld #мішечокSRW #мішечок Маємо перші результати Так тримати!
Все у нашому житті так чи інакше пов’язане із математикою. Як саме зацікавити молодших школярів, щоб вивчення такого предмета стало цікавим, зрозумілим, а найважливіше- набуті знання знадобилися у майбутньому? Це далеко не риторичне питання, бо відповідь на нього-то спільна праця учителя та учнів, мотивація до успіху у майбутньому. Зауважу, що одним із принципів НУШ є […]
Учні 1 – А класу успішно мандрували і досліджували найбільше царство на території Живої природи -“Світ тварин”. А проєкт ” Домашні улюбленці”дуже всім сподобався”. Молодці!!!