#День_науки #Золотоніська_гімназія_ім_С_Д_Скляренка #6_А #6_Б #5_А ▌Креативність і наука в дії: Гімназисти створюють та досліджують! Учні Золотоніської гімназії ім. С.Д. Скляренка продовжують дивувати своїми талантами та науковою допитливістю! “Об’ємна куля Triskele”: Геометрія та мистецтво Учні занурилися у світ тривимірних форм, створивши унікальні об’ємні кулі Triskele. Цей проєкт дозволив не лише попрацювати з геометрією та розвинути просторове […]
#День_науки_ #Золотоніська_гімназія_ім_С_Д_Скляренка #9_А_9_В #8_А_8_Б #7_Б #6_Б У нашому навчальному закладі велика увага приділяється розвитку творчих здібностей, а учні із задоволенням долучаються та виконують творчі завдання. Реалізація навчальних проєктів допомагає дітям краще засвоювати матеріал, працювати в команді та виявляти свої таланти. Гімназисти спільно зі своїм учителем біології Іриною Кононець підготувалм проєкти «Колообіг води», «Водорості навколо нас» […]
Учителі Золотоніської гімназії продовжують своє професійне навчання у межах всеукраїнського курсу «Освіта для життя», досліджуючи інтегроване та проєктне навчання, сучасні підходи до викладання та оновлену концепцію природничої галузі. Під час навчання учасники знайомляться з модельною програмою, створюють власні мініплани застосування матеріалів у школі, обговорюють взаємодію природничих наук із мистецтвом, технологіями та математикою, а також занурюються […]
#День_науки_ #Золотоніська_гімназія_ім_С_Д_Скляренка #5_В Якою може бути наука? Вона — мов чарівниця, що відкриває таємниці світу. Вона терпляча, мудра й невтомна. Вона вчить нас дивитися глибше, не зупинятися на поверхні речей, шукати причину кожного «чому?». 10 листопада, у Всесвітній день науки, *учні 5-В класу* спільно з класним керівником Анною Мірошник переконалися, що наука може бути дослідницькою, […]
Рій «Золотоніські гімназійні козаки» із гордістю приєднується до 6-го порогу проєкту “Черкаські пороги” – “Музейний експонат”! Для нас цей поріг особливий, адже ми обрали шеврон «Привид Києва» – символ незламності, мужності та віри у перемогу. Цей шеврон нагадує, що навіть у найтемніші часи світло відваги й стійкості завжди знаходить шлях. Ми прагнемо не лише зберігати […]
У межах реалізації проєкту «Підвищення доступності та стійкості освіти в умовах кризи в Україні», до якого наша гімназія долучилася 1 вересня 2025 року, стартувала серія інтегрованих уроків, що поєднують мистецьку, природничу та технологічну освітні галузі, а також елементи STEM-освіти. Сьогодні учні 5-А класу стали учасниками одного з таких інноваційних інтегрованих уроків. Учителька біології Марія Ричкова […]
Колектив Золотоніської гімназії ім. С.Д. Скляренка офіційно розпочав свою участь в унікальній програмі “Прямуємо до демократичної школи”! Цей важливий крок ми робимо в рамках компоненту “Організаційний розвиток школи для демократичної стійкості”, яка є частиною глобальної ініціативи “Демократична школа” Європейського центру ім. Вергеланда (Осло) за підтримки уряду Норвегії. Наше головне завдання – створити спільне розуміння основ […]
Адміністрація Золотоніської гімназії ім. С.Д. Скляренка взяла участь у всеукраїнському тренінгу “Організаційний розвиток школи для демократичної стійкості” в рамках програми “Демократична школа”, що проходив з 15 по 19 жовтня 2025 року у Львові. Програма тренінгу, організована Європейським центром ім. Вергеланда за підтримки уряду Норвегії, була насичена практичними заняттями, рефлексійними групами та супервізіями. Основна мета – […]
Сьогодні, 20 жовтня, в онлайн-форматі відбулася установча зустріч базових закладів освіти інноваційного освітнього проєкту «ОДМ». Наша гімназія – опорний заклад Черкащини, який активно долучається до формування нової освітньої спільноти та розвитку сучасних підходів у навчанні. У заході взяли участь директорка Валентина Боченкова та заступниця директорки з навчально-виховної роботи Світлана Буряк – координаторка впровадження проєкту в […]
Учні 2-А класу на уроці «Дизайн і технології» дізналися, що природа — найкраща майстриня і натхненниця! Під керівництвом учительки Лілії Верчик діти створювали карту України, викладаючи області різними крупами — дарами землі. Так вони не лише проявили фантазію й креативність, а й відчули, як природні матеріали можуть перетворюватися на справжні витвори мистецтва.