#БерезневаПедагогічнаРада #ОновленіНормативніДокументи #ПовнийАпгрейд
Березнева педагогічна рада стала своєрідним апгрейдом освітніх практик сучасної школи, де органічно поєдналися нормативні зміни, реалії воєнного часу та виклики цифрової епохи.
Робоча зустріч учителів гімназії набула переосмислення щоденної педагогічної діяльності через призму нових вимог, відповідальності й можливостей.
У межах цього професійного діалогу колектив отримав актуалізований огляд оновлених нормативних документів, які безпосередньо впливають на організацію освітнього процесу.
Зокрема, директорка гімназії Валентина Боченкова поінформувала про зміни до порядку ведення обліку дітей (Постанова КМУ від 25.02.2026 №241), акцентувавши увагу на:
✨ забезпеченні повного охоплення дітей освітою;
✨ налагодженій взаємодії з органами місцевого самоврядування;
✨відповідальності закладу за достовірність облікових даних.
Заступник директора Світлана Буряк продовжила нормативний блок та окрему увагу зосередила на:
✨ змінах до порядку організації інклюзивного навчання (Постанова КМУ №129 від 05.2026);
✨ акцентах на роботі ресурсної кімнати та особливостях інклюзії в умовах воєнного періоду;
✨ узгодженнях ролей учителя й асистента в освітньому процесі.
Важливим правовим акцентом стало набуття чинності з 1 лютого 2026 року Закону України про забезпечення академічної доброчесності, який чітко окреслює правила та відповідальність усіх учасників освітнього процесу.
Водночас педрада вийшла за межі суто нормативного поля і набула формату творчої майстерки, де осмислювали сучасні інструменти навчання.
Практичним результатом педагогічної ради став запуск конкретних ініціатив. Зокрема, започатковано роботу творчої групи з оновлення положення про академічну доброчесність у закладі освіти. Важливим складником стало також представлення учнівсько-учительських ініціатив. Фахівчиня Буценко Анастасія та Старухін Гліб, учень 11 класу, презентували ідею створення авторських додатків до положення, що регламентуватимуть використання штучного інтелекту в освітньому процесі.
До кола основних питань педагогічної ради, відповідно до річного плану роботи закладу, увійшов аналіз стану викладання навчальних предметів, визначених пріоритетними у 2026 році.
Було розглянуто:
✨ якість викладання правознавства та особливості реалізації педагогічних кейсів (доповідачі — заступник директора Віта Щепетна та Ольга Приймачук);
✨ стан викладання предмета «Технології», який розкривався через творчий підхід, сучасні освітні практики та прикладну спрямованість (доповідачі — вчителі технологій Григорій Блажко та Тетяна Ширай).
Важливо, що це питання опрацьовувалося у форматі партнерської взаємодії: у тандемі працювали директорка закладу Валентина Боченкова та вчителі технологій, що дозволило поєднати управлінське бачення з практичним педагогічним досвідом.
У ході обговорення було відзначено, що викладання предметів здійснюється на високому професійному рівні, із забезпеченням максимальної ефективності освітнього процесу, орієнтованого на сучасні потреби учнів.
Так, березнева педрада стала простором, де
нормативність поєдналася з практикою, а вимоги часу — з готовністю до змін.