«Я беру участь у #HealthySchools_UA Батьки разом з класоводом 3-В класу пропонують замінити чіпси з ГМО на корисні, природні і власноруч приготовані чіпси з фруктів та овочів. Користь для дітей – спокій для батьків. Спробуйте і ви!
Засоби подолання стресу перед захистом наукових проектів
«Я беру участь у #HealthySchools_UA Учні гімназії, учасники наукового товариства «Імперія знань», презентували свої наукові роботи напередодні усного захисту на обласному рівні. Було штучно змодельовано ситуацію з елементами дискусії з метою виробити «захисний імунітет» щодо участі в екстремальних умовах. Відпрацьовано освітньо-виховні аспекти на трьох рівнях: інформаційному – отримання учнями нових, практичних знань; емоційному – через радість […]
Таємниці звичайної води
«Я беру участь у #HealthySchools_UA Всі ми хочемо почувати себе бадьорими і повними сил. Наше самопочуття багато в чому залежить від кількості і якості води, яку ми вживаємо. Із зазначеної проблеми було представлено науковий проект про користь води учнями 11 класу. До участі залучилися: Жорнова Дарина, Журавльова Дар’я та Гончар Сергій. Разом з учителем біології Кононець […]
Ми обираємо спорт
«Я беру участь у #HealthySchools_UA Сучасні маленькі школярі розуміють, що займатися фізичними активностями, загартовуватись, тримати організм в тонусі – дуже корисно для здоров’я. Спорт об’єднує людей, зміцнює здоров’я, характер і, навіть, розумові здібності. Спорт розвиває спритність, витривалість, тренує координацію, силу та робить людину більш стійкою і дарує масу позитивних емоцій. Перегляньте відео та порадійте за школяриків […]
Ми – за здоровий сніданок!
«Я беру участь у #HealthySchools_UA А ви снідаєте вранці? Якщо так, то це чудово! Адже сніданок дає великий заряд енергії на весь день. Про це знають учні 2 – В класу. Вони навіть знають, яка страва найкорисніша для сніданку. Малі дослідники вивчали цінність зернових культур, їх вплив на людський організм. І тому однозначно можна сказати, що […]
Секрети ефективногоTeam building від Юрія Федорюка
«Я беру участь у #HealthySchools_UA Як оптимально побудувати здорові психологічно-емоційні стосунки в колективі? Як забезпечити ефективне міжособистісне спілкування в команді? Як підтримати командний дух, не руйнуючи унікальні особистісні якості кожного члена команди? І найголовніше – як створити оптимальне позитивне освітнє середовище, з тим щоб і дітям, і батькам, і педагогам було в ньому комфортно і кожен […]
Про захоплення школяриків із класу «Інтелект України»
«Я беру участь у #HealthySchools_UA «Що я люблю робити?» – запитали діти … І задзвеніли голосочки, розповідаючи про свою улюблену справу!!! Протягом тижня ми продовжували пізнавати один одного, презентували своє хобі , розповідали цікавинки про свої захоплення та були переконливими у тому, чому ми обрали такі заняття для душі та настрою. Хтось любить танцювати, інші- співати, […]
Психічне здоров’я- перш за все!
«Я беру участь у #HealthySchools_UA Емоції – невід’ємна частина нашого життя, тому без емоційної грамотності психічне благополуччя людини неможливе. Емоційно грамотне вираження такого почуття як гнів допоможе третьокласникам у їх подальшому спілкуванні з ровесниками. І саме сьогодні учнівський колектив 3-В класу разом з класним керівником і психологом Вікторією Миколаївною вчилися керувати гнівом та відчувати свої «кордони» […]
Смачні овочі для нас – вірні друзі повсякчас
«Я беру участь у #HealthySchools_UA Школярики 2 – В класу продовжують свої дослідження. Мабуть не має такої людини, яка не любить овочі. Бо уявити наше життя без цих соковитих і корисних продуктів зовсім неможливо. Тому , всі поради експертів по здоровому харчуванню говорять про те, що овочі у нашому раціоні повинні бути присутніми в обов’язковому порядку. […]
У чому секрет маленької насінини
«Я беру участь у #HealthySchools_UA У чому секрет маленької насінини? Як отримати олію із соняшника? Яка цінність соняшникової олії? Де застосовують олію? Чому олія не розчиняється у воді? На ці питання шукали відповідь маленькі дослідники 2-В класу. Діти об’єдналися у три команди – «Агрономи», «Підприємці», та «Економісти» .Кожна команда провела власне дослідження та презентувала свої спостереження. […]