Гімназія на 50-денному карантині. Серія 7: проєктна діяльність

У калейдоскопі останніх подій значуще місце займає взаємодія учителя, учнів та батьків. Саме так хотілося б виокремити спільну проєктну діяльність під час карантину у нашій гімназії. Адже залучення учнів до цікавих проєктів дає поштовх до їхнього саморозвитоку, самореалізації, і, найголовніше, формує всі необхідні життєві компетенції. Цього разу вийшло так, що до реалізації учительських планів долучилися […]

Читати далі…


Гімназія на 50-денному карантині. Серія 6: професійний розвиток та самоосвіта

Для учителя час карантину –не відпустка, чи то  власний час для своїх потреб, а  насичена робота. Окрім дистанційного навчання- це ще й період саморозвитку, самовдосконалення, бажання розвиватися, пізнавати нове. Учителі гімназії активно займаються самоосвітою, підвищуючи фахову майстерність на різних освітянських платформах. Лідирують у цій важливій справі Ірина Березанчук, учитель початкових класів гімназії, яка за час […]

Читати далі…


Гімназія на 50-денному карантині. Серія 5: карантин – не перешкода для підготовки до ЗНО

Пройшло кілька перших «карантинних» тижнів, і усі чітко усвідомили, що це далеко не канікули, або  бажаний відпочинок. Це період навчального робочого режиму у віддаленій формі, але у постійному спілкуванні з учителем. Тому завдання потрібно виконувати обов’язково, а не за бажанням. Особливо це стосується одинадцятикласників, яким, мабуть, найскладніше у теперішніх умовах  готуватися до  ЗНО. Майбутні випускники, […]

Читати далі…


Гімназія на 50-денному карантині. Серія 4: батьківський погляд на дистанційну освіту

 З початком оголошення карантину в Україні в навчальних закладах було запроваджено  дистанційне навчання.  Дистанційна освіта — досить цікава та незвичайна форма здобуття знань. Сьогодні вона поширена в багатьох країнах світу. У США 2,5 мільйони дітей навчаються вдома, і їхня кількість з кожним роком збільшується. В Україні ця система  освіти  лише робить перші кроки, тому навчання під час карантину стало певним викликом для […]

Читати далі…


Гімназія на 50-денному карантині. Серія 3: у НУШі дистанційно без дистанції

Дистанційне навчання виявилось для більшості учителів несподіваним викликом. Природнє занепокоєння педагогів початкових класів: у деяких класах ще й інформатику не вивчають школярики, та й згідно санітарних норм дитина  має обмеження у часі користування комп’ютером. Проте учительство завжди мобільно реагує на виклики сучасності, тому думати по-новому, діяти по-іншому не склало великих труднощів. Дистанційне навчання для вчителів […]

Читати далі…


Гімназія на 50-денному карантині. Серія 2: психологічний супровід дистанційного навчання

Психолог- онлайн// консультую онлайн – що це означає? Хочу поділитись досвідом моєї онлайн-роботи психологом в умовах карантину та дистанційного навчання. Це новий незвичний досвід, коли на мої внутрішні переживання «я ніколи не була в такій ситуацїї» лунав голос реальності  «а ніхто не був !! у всіх це вперше!!» В принципі, робота 0нлайн – для мене […]

Читати далі…


Гімназія на 50-денному карантині. Серія 1: навчаємося дистанційно

Вільний вибір – головний девіз нашого навчального закладу під час дистанційного навчання. Саме тому адміністрація гімназії не ставила собі за мету нав’язати вчителям засоби, форми та методи для його втілення. Кожен учитель сам обирав ті платформи, де можна було повноцінно реалізувати навчальний процес. Соціальні мережі, на щастя, були переповнені порадами по застосуванню різних онлайн-сервісів. Серед […]

Читати далі…


Завдання для дистанційного навчання з 06.04.20

Шановні батьки, сподіваємося на тісну співпрацю, постійний зв’язок не лише з класним керівником, але й з учителями–предметниками, які працюватимуть за дистанційними формами навчання з вашими дітками. Оцінювання навчальних досягнень буде здійснено за результатами виконаних завдань після завершення карантину. Існує можливість індивідуальних консультацій, які ви можете замовити безпосередньо у вчителя, та надання консультацій у режимі он-лайн. […]

Читати далі…


Шевченківські вірші від 2-В

Коли в душі мої тривога, Коли в душі пекельний щем, Іду до нього, до живого, У всесвіт віршів і поем… На честь дня народження величного народного поета учні-інтелектуали провели у класі шевченківські читання. До цього ми дізналися про життя Тараса Шевченка. Зрозуміли, що цікавився не тільки поезією, а й був художником. Передивились безліч відеофрагментів про […]

Читати далі…